OVER ONS
Samen werken aan weerbare scholen tegen ondermijnende criminaliteit.
Wij willen bijdragen aan een veiligere wereld voor jongeren door professionals te ondersteunen vanuit kennis, betrokkenheid en gedeelde waarden. Dat doen we met een bevlogen team dat werkt vanuit verbinding, expertise en maatschappelijke betrokkenheid.
Crimication is opgericht vanuit één overtuiging: geen enkele jongere mag onopgemerkt afglijden in de criminaliteit. Niet omdat het een mooi statement is. Maar omdat het de realiteit is die we elke dag zien:
Een leerling die langzaam verandert: duurdere telefoon, andere vrienden, minder op school…
…een docent die het ziet, maar niet weet of het genoeg is om iets mee te doen
…een school die wil handelen, maar geen structuur heeft om dat goed te doen
…een gemeente die pas in beeld komt als het al te laat is.
Crimication helpt scholen en gemeenten om die keten te doorbreken — met onderzoek, advies, training en een aanpak die structureel is.
Ons doel
Voorkomen dat jongeren (verder) afglijden, tijdig signaleren wat er speelt, elkaar weten te vinden wanneer een jongere hulp nodig heeft, en doordacht, veilig en in verbinding ondersteuning bieden.
Veiligheid is daarbij geen bijzaak, maar een randvoorwaarde voor ontwikkeling.
Wie zijn daarvoor nodig?
Een veilige schoolomgeving creëren we samen – met onderwijs, gemeenten en ketenpartners die ieder hun verantwoordelijkheid nemen en elkaar weten te vinden wanneer het nodig is.
Scholen zijn de plek waar signalen het eerst zichtbaar worden en waar professionals het verschil kunnen maken als ze weten wat te doen.
Gemeenten betrekken, ondersteunen en faciliteren scholen actief. Ze nemen regie in het organiseren van samenwerking en creëren de voorwaarden – in beleid, structuur en middelen – om effectief te kunnen handelen.
Ketenpartners zoals politie, leerplicht, jongerenwerk en zorginstanties zijn essentieel om signalen op te volgen, door te pakken en samen verantwoordelijkheid te nemen voor passende interventies.
Wat is daarvoor nodig?
Om effectief te kunnen handelen zijn duidelijke rollen, gedeelde verantwoordelijkheid en sterke samenwerking onmisbaar.
Concreet betekent dit:
1. Het gesprek over criminaliteit wordt open gevoerd – zonder taboe, met professionele scherpte en een eerlijke, open houding.
2. Schoolveiligheid is een gedeelde verantwoordelijkheid; met iemand die de regie houdt, niet die het alleen doet.
3. Onderwijsprofessionals herkennen signalen, duiden wat ze zien en weten wat er van hen wordt verwacht.
4. Scholen, gemeenten en ketenpartners werken structureel samen en nemen gezamenlijk verantwoordelijkheid.
Onze missie
Wij helpen scholen en gemeenten om ondermijnende criminaliteit te voorkomen, signaleren en aanpakken.
Met evidence-informed tools en praktische én strategische ondersteuning vergroten we het bewustzijn, de bereidheid en de bekwaamheid van onderwijsprofessionals.
Onze visie
Wij zien een toekomst waarin scholen, gemeenten en ketenpartners als één sterk netwerk jongeren beschermen tegen criminaliteit – met duidelijke rollen, gedeelde verantwoordelijkheid en duurzame zelfredzaamheid.
Signaleren, duiden en handelen zijn daarin niet afhankelijk van losse personen, maar structureel verankerd in beleid, cultuur en dagelijkse werkwijze.
Elke leerling die dreigt af te glijden, komt terecht in een systeem dat signalen herkent, weet hoe te handelen en verantwoordelijkheid neemt voordat problemen escaleren.
Onze waarden
Wij werken vanuit verbinding en professionele scherpte, en vertalen complexe vraagstukken naar concrete stappen waar onderwijsprofessionals en gemeenten direct mee verder kunnen.
We combineren wetenschappelijke inzichten met ervaring uit het onderwijs en vertalen deze naar concrete en toepasbare oplossingen.
Onderzoek als basis voor de praktijk
Jennifer doet promotieonderzoek aan de Universiteit van Tilburg naar de rol van het onderwijs in het versterken van de maatschappelijke weerbaarheid tegen ondermijnende criminaliteit.
Haar onderzoek richt zich op drie lijnen: hoe scholen eerder kunnen signaleren, beter kunnen handelen en effectiever kunnen samenwerken met gemeenten, zorg en veiligheid.
Wat dit onderzoek uniek maakt: Jennifer is niet alleen onderzoeker maar stond zelf meer dan acht jaar voor de klas. Daardoor vertaalt ze wetenschappelijke inzichten direct naar wat werkt in de praktijk van alledag – in situaties die schuren, complex zijn of in grijze gebieden vallen.
Via lezingen, trainingen en adviestrajecten maakt ze dit concreet. Zo draagt ze bij aan scholen waarin jongeren zich gezien voelen en professionals weten wat hen te doen staat.
Het team achter Crimication
Crimication werkt met een team van professionals die zelf in de praktijk staan als docent, teamleider of ondersteuningscoördinator.
Zij weten hoe het er dagelijks aan toegaat op scholen en in samenwerking met gemeenten en partners.
Een trainer die zelf op een school werkt, herkent het dilemma van een mentor die iets ziet, maar twijfelt of het serieus genoeg is om te melden. Die weet wat het betekent als een team geen gedeelde taal heeft en begrijpt waarom sommige vragen niet worden gesteld.
Onze trainers combineren praktijkervaring met de inhoudelijke lijn van Crimication, zodat elke training aansluit op wat er werkelijk speelt én werkt.
Jennifer van den Broek
Oprichter, trainer en adviseur
Jennifer is criminoloog, heeft 8+ jaar ervaring als docent en ondersteuningscoördinator in het voortgezet onderwijs en is promovendus op het gebied van schoolveiligheid en ondermijning.
Binnen Crimication richt zij zich op advies- en regietrajecten, waarin zij scholen en gemeenten over een langere periode ondersteunt bij vraagstukken rondom schoolveiligheid en (ondermijnende) criminaliteit.
Daarnaast ontwikkelt en deelt zij kennis vanuit haar onderzoek, die zij vertaalt naar concrete handvatten voor de praktijk.
Jamal Bennouhou
Trainer
Jamal heeft ervaring als docent en opleidingscoördinator veiligheidsopleidingen binnen het mbo.
Binnen Crimication richt hij zich op het mbo, vmbo, en het speciaal en praktijkonderwijs.
Sanne Niemeijer
Trainer
Sanne heeft ervaring als docent en ondersteuningscoördinator binnen het v(s)o en werkt met kwetsbare doelgroepen in het praktijkonderwijs en speciaal onderwijs.
Binnen Crimication richt zij zich op het regulier, speciaal en praktijkonderwijs en op samenwerking met ketenpartners.
Maayke Janssen
Trainer
Maayke heeft ervaring als docent en teamleider binnen het vmbo en werkt zelf vanuit die rol ook met de VIOS-aanpak.
Binnen Crimication richt zij zich op het voortgezet onderwijs en op samenwerking met gemeenten en ketenpartners.
Froukje Dedden
Trainer
Froukje heeft ervaring als docent en ondersteuningscoördinator binnen het voortgezet onderwijs, van vmbo tot vwo.
Binnen Crimication richt zij zich op het voortgezet onderwijs en op samenwerking met ketenpartners.
Anne Olieroock
Gesprekstrainer
Anne is gesprekstrainer en heeft ruime ervaring in het begeleiden van professionals binnen onderwijs en zorg.
Binnen Crimication zet zij zich als gesprekstrainer in om onderwijsprofessionals te laten oefenen met gesprekken rondom complexe en gevoelige situaties.
Ananda de Jager
Coördinator backoffice
Ananda coördineert voor Crimication in de online processen.
Ananda zorgt ervoor dat digitale trainingen, materialen en online trajecten goed voorbereid zijn en soepel verlopen. Ze coördineert de online programma’s, beheert de digitale systemen en zorgt dat alles achter de schermen klopt, van leeromgeving tot webinars en website.
Maaike Veltman-Quispel
Communicatie- en
mailbeheer
Maaike ondersteunt Crimication in de communicatie en denkt mee in hoe de inhoud en visie helder en in de juiste toon worden overgebracht.
Daarnaast zorgt zij voor continuïteit in communicatie, onder andere door het beheren van de mailbox bij afwezigheid.
Kwaliteit en accreditatie
Crimication is CRKBO-geregistreerd, waardoor trainingen btw-vrij zijn. Onze trainingen zijn geaccrediteerd bij SKJ en Registerplein, zodat deelnemers hun registerpunten kunnen behalen.
Alles wat we aanbieden is wetenschappelijk onderbouwd én direct toepasbaar in de praktijk.
Onze werkwijze
Onze aanpak werkt als een ecosysteem: onderzoek voor inzicht, advies voor richting, trainingen voor bekwaamheid en hulpmiddelen voor borging.
Crimication in de media
Crimication deelt regelmatig inzichten over schoolveiligheid en de rol van onderwijsprofessionals bij het signaleren en aanpakken van ondermijnende criminaliteit.
Wat opdrachtgevers en partners zeggen
Dit is wat scholen, gemeenten en ketenpartners zeggen over onze samenwerking.
Marieke van Dijken – Projectleider Jonge Aanwas, Gemeente Vijfheerenland
Binnen de aanpak van jonge aanwas werkten we met partijen uit het veiligheids-, sociaal- en onderwijsdomein: elk met eigen rollen, taal en grenzen. Vooral de samenwerking met scholen rondom vroegsignalering zorgde voor spanning.
Crimication hielp ons inzicht te krijgen in elkaars mogelijkheden en onmogelijkheden, en legde een basis voor echte samenwerking. Wat het waardevol maakt: zij kennen het onderwijs van binnenuit, doen er onderzoek naar, én zijn praktisch en betrokken. Ook na het traject kunnen we altijd bij Jennifer terecht en ze reageert altijd snel!
Carolien van der Starre – Köppen – PmG, Programmamanager drugscriminaliteit, Ministerie van Justitie en Veiligheid
De kracht van Jennifer zit ‘m in de combinatie dat zij als criminoloog werkzaam is in het voortgezet onderwijs en zelf les geeft én promotieonderzoek doet en de link heeft naar de wetenschap. Zij weet daarmee de werelden van veiligheid en onderwijs op een waardevolle manier aan elkaar te verbinden, wat zo belangrijk is in de opgave van Preventie met Gezag.
Anouk Smeenk – Beleidsadviseur Zorg & Veiligheid, Gemeente Utrecht
Scholen in Utrecht krijgen steeds vaker te maken met veiligheidsvraagstukken. Om hen te ondersteunen vroegen we Crimication trainingen te verzorgen voor onderwijsondersteunend personeel, docenten én schoolleiders. Ze hebben nu concrete handvatten om (jeugd)criminaliteit te herkennen en te signaleren, en om effectief schoolveiligheidsbeleid op te stellen.
Wat Jennifer onderscheidt: de combinatie van ruime praktijkervaring in het onderwijs en wetenschappelijke kennis. Ze spreekt de taal van onderwijsprofessionals en weet haar expertise te vertalen naar de weerbarstige praktijk van alledag.
Emile Albert de la Bruheze, docent Engels en leerlingcoördinator Teto, Vakcollege Thamen
Ik heb bij Crimication een leerzame en verfrissende training gevolgd, die me concrete handvatten gaf om binnen mijn school mee aan de slag te gaan.
De training heeft me geholpen een stevige basis te leggen om me verder te bekwamen en straks ook collega’s te trainen.
Ik ben blij dat ik voor deze training heb gekozen – absoluut een aanrader!
Nick van Sambeek – biezonderwijs
Vandaag een workshop gehad over (ondermijnende) criminaliteit leerlingen door Jamal. Het hele team was enorm te spreken over alles dat aan bod is gekomen. Enorm leerzaam waardoor we als team inzicht hebben gekregen over voorkomen, signaleren en effectief handelen met betrekking tot jongeren en criminaliteit. Wat heeft Jamal alles inspirerend en vol passie gepresenteerd. Wij als school gunnen deze workshop alle collega scholen.