Deze week liet Zembla zien hoeveel overheidsgeld er inmiddels wordt besteed aan de preventie van jonge aanwas in de georganiseerde criminaliteit en hoeveel vragen er tegelijkertijd zijn over de effectiviteit van sommige interventies.
Die kritische blik is belangrijk.
Want als gemeenten, scholen en professionals zich dagelijks inzetten voor jongeren, dan mogen we ook kritisch kijken naar de vraag: wat werkt, voor wie, onder welke omstandigheden en waarom?
Als criminoloog en promovendus zie ik het niet alleen als de taak van wetenschappers om te waarschuwen, onderzoeken en aanbevelingen te doen.
Ik vind ook dat we een verantwoordelijkheid hebben om de praktijk te helpen bij het maken van zorgvuldige keuzes.
Juist omdat de praktijk complex is en middelen beperkt zijn. En juist omdat achter iedere interventie jongeren zitten die we niet willen verliezen aan criminaliteit.
Daarom hebben we een gratis beoordelingstool voor schoolveiligheidsinterventies ontwikkeld.
Een hulpmiddel voor gemeenten én scholen om interventies, projecten en aanpakken kritisch en gestructureerd tegen het licht te houden:
→ Wat is het doel?
→ Welke doelgroep wordt bereikt?
→ Welke aannames liggen eraan ten grondslag?
→ Wat weten we uit onderzoek?
→ Waar zitten kansen, risico’s of blinde vlekken?
Niet om af te rekenen. Wel om samen scherper te worden.
Want effectieve preventie begint niet alleen bij goede bedoelingen, maar ook bij het durven stellen van kritische vragen.
Wil je interventies, projecten of aanpakken kritischer beoordelen? Download de beoordelingstool hier gratis:
