Wanneer een leerling signalen afgeeft van betrokkenheid bij zware of ondermijnende criminaliteit, roept dat vaak spanning op. Het gesprek aangaan […]
Hoe ga je in gesprek bij signalen van criminaliteit? Lees bericht »
De meeste onderwijsprofessionals zetten zich – bewust of onbewust – al dagelijks in voor een veilige leeromgeving. Toch komt bij
Is veiligheid wéér een extra taak voor het onderwijs? Lees bericht »
Zelfrapportage toont aan dat jongeren vergelijkbaar delinquent gedrag vertonen, ongeacht waar ze wonen (Van der Laan et al., 2024). Toch
Is het op het platteland echt veiliger voor jongeren? Lees bericht »
We praten vaak over de veiligheid van leerlingen.Over signalen, meldingen, protocollen en preventie.Maar zelden over wat het met jou doet als je
Wie zorgt er voor jou? Over angst, veiligheid en de moed om te handelen Lees bericht »
Tijdens mijn promotieonderzoek naar de rol van scholen in het voorkomen en signaleren van (ondermijnende) criminaliteit, heb ik gesproken met
Evidence-based werken aan schoolveiligheid en ondermijning Lees bericht »
Het komt regelmatig voor dat leerlingen na betrokkenheid bij criminele activiteiten van school worden verwijderd, vaak zonder dat direct een
Verwijderen van school bij criminaliteit: balans tussen veiligheid en zorg Lees bericht »
Afgelopen zaterdagnacht stond op NPO Radio 1 het thema criminaliteit centraal. In deze uitzending heb ik iets mogen vertellen over
Interview met NPO Radio 1 over jeugdcriminaliteit Lees bericht »
